Contenuti:
1: Attività - Angoli Adiacenti
Uno degli esercizi di maggiore interesse da svolgere con NonEuclid consiste nel partire da alcuni enunciati di teoremi validi in geometria euclidea e di vedere quali di questi enunciati rimangono validi anche in geometria iperbolica. Ad esempio, in geometria euclidea, vale il seguente:
Teorema:
Gli angoli adiacenti individuati da due rette che si intersecano sono supplementari ossia la loro somma vale 180°.
Per vedere se questo teorema rimane valido anche in geometria iperbolica proviamo in primo luogo a cercare un suo contro esempio, ossia un esempio in cui, nelle ipotesi fatte, la somma di angoli adiacenti NON vale 180°. Nel caso in cui si riesca a trovare un contro esempio avremo la certezza del fatto che il teorema non potrà in alcun modo essere valido in geometria iperbolica.
A questo scopo costruiamo a caso tre o quattro coppie di rette iperboliche incidenti. Quindi determiniamo il punto di intersezione di ogni coppia di rette. Abbiamo due modi per determinare l'intersezione di due rette. Nel primo modo, molto impreciso, apriamo il menu "Costruzioni" e azioniamo il comando "Punto"; posizioniamo quindi il mouse nel punto di intersezione e clicchiamo. Il metodo è assai poco accurato in quanto difficilmente si riesce a determinare la posizione esatta del punto di intersezione tra le rette solo guardando lo schermo. Un metodo accurato per determinare punti di intersezione tra oggetti consiste nell'aprire il menu "Costruzioni" e selezionare l'opzione "Punto di Intersezione". Dopo aver determinato il punto di intersezione tra le rette dal menu "Misure" selezioniamo il comando "Misura Angolo" e misuriamo quindi gli angoli adiacenti.
Come abbiamo sottolineato sopra se riusciamo a costruire un contro esempio del teorema precedente siamo in grado di affermare che lo stesso teorema non è valido in geometria iperbolica. Tuttavia nel caso in cui non si riesca a scoprire alcun contro esempio, in quanto o il teorema rimane vero o non siamo riusciti a trovare il contro esempio, la questione circa la validità o meno del teorema in ambito di geometria iperbolica rimane del tutto aperta!
NOTA
: fai attenzione agli errori di arrotondamento! Quando attraverso il comando "Misura Angolo" si ottiene il valore 45.5° l'angolo potrebbe misurare anche 45.4817331°. In altri termini NonEuclid approssima alla prima cifra decimale.Cosa si intende per misura di un angolo iperbolico?
Misuriamo Angoli con NonEuclid:
Attività:
l'enunciato seguente è valido in geometria euclidea. Vale anche in geometria iperbolica?
Definizione: Un triangolo è una figura geometrica piana chiusa delimitata da tre segmenti.
Attività:
Nella lista che segue sono elencati alcuni teoremi sui triangoli validi in geometria euclidea. Quali di essi valgono anche in geometria iperbolica?4: Attività - Triangolo Isoscele
Definizione: Un triangolo si dice isoscele se ha due lati di lunghezza uguale.
Attività:
Nella lista che segue sono elencati alcuni teoremi sui triangoli validi in geometria euclidea. Quali di essi valgono anche in geometria iperbolica?E' possibile costruire un triangolo isoscele. (Suggerimento: per dimostrare questo teorema è sufficiente costruire un triangolo che soddisfi le richieste della definizione precedente ossia avente due lati di uguale lunghezza.)
5: Attività - Triangolo Equilatero
Definizione: Un triangolo si dice equilatero se ha tutti i lati di lunghezza uguale.
Attività:
Nella lista che segue sono elencati alcuni teoremi sui triangoli validi in geometria euclidea. Quali di essi valgono anche in geometria iperbolica?
6: Attività - Triangolo Rettangolo
Definizione: Un triangolo si dice rettangolo se ha un angolo retto (di ampiezza 90°).
Attività:
Nella lista che segue sono elencati alcuni teoremi sui triangoli validi in geometria euclidea. Quali di essi valgono anche in geometria iperbolica?7: Attività - Triangoli Congruenti
Definizione: Due triangoli sono congruenti se esiste una corrispondenza tale che tre coppie di lati corrispondenti hanno lunghezze uguali e tre coppie di angoli corrispondenti hanno ampiezze uguali.
Attività:
8: Attività - Rettangolo e Quadrato
Definizione: Un quadrilatero è una figura piana chiusa delimitata da quattro segmenti. Più precisamente diremo che, dati quattro punti A, B, C e D giacenti nello stesso piano ma non allineati tra loro, se i segmenti AB, BC, CD e DA si intersecano solo nei loro punti estremi, allora la loro unione forma un quadrilatero.
Definizione:
Un rettangolo è un quadrilatero con quattro angoli di 90°.Definizione:
Un quadrato è un rettangolo con quattro lati di lunghezza uguale.Definizione:
Un quadrilatero si dice regolare se i suoi lati hanno tutti la stessa lunghezza e se i suoi angoli hanno tutti la stessa ampiezza.Attività:
Attività:
Nella lista che segue sono elencati alcuni teoremi sui triangoli validi in geometria euclidea. Quali di essi valgono anche in geometria iperbolica?
Definizione: Un parallelogramma è un quadrilatero con lati opposti paralleli.
Attività:
Nella lista che segue sono elencati alcuni teoremi sui triangoli validi in geometria euclidea. Quali di essi valgono anche in geometria iperbolica?
Definizione: Un rombo è un quadrilatero con quattro lati aventi la stessa lunghezza.
Attività:
Nella lista che segue sono elencati alcuni teoremi sui triangoli validi in geometria euclidea. Quali di essi valgono anche in geometria iperbolica?
Definizione: Un poligono è una figura piana chiusa delimitata da tre o più segmenti.
Definizione:
Un poligono si dice regolare se i suoi lati hanno tutti lunghezza uguale e se i suoi angoli hanno tutti la stessa ampiezza.Attività:
Definizione: Una circonferenza è l'insieme di tutti i punti del piano equidistanti da un punto fisso detto centro.
Notiamo che "l'avere forma circolare" non entra nella definizione di circonferenza. E' interessante notare che in geometria iperbolica le circonferenze mantengono sempre forma circolare.
Attività:
9-13: Attività - Tassellazioni
Con il termine tassellazione si intende un qualsiasi ricoprimento del piano con figure geometriche congruenti, di uno o più tipi, che si sovrappongono tra loro al più sulla frontiera.
In geometria euclidea possiamo costruire una tassellazione utilizzando quadrati. Tuttavia non è possibile ottenere una tassellazione utilizzando cerchi.
Figure 9-13-1
L'artista olandese M.C. Escher [1902-1972] ha realizzato numerose interessanti tassellazioni. In Figura 9-13-2 è rappresentata una copia della litografia di Escher "Rettili" che rappresenta una tassellazione del piano euclideo. Escher ha lavorato anche con la geometria non euclidea. In particolare ricordiamo il ciclo di litografie dal titolo "Cerchio Limite" che rappresentano tassellazioni del piano iperbolico. In Figure 9-13-3 è rappresentata la litografia "Angeli e Diavoli". Gli angeli e i diavoli sono inscritti in triangoli congruenti (in senso iperbolico). I triangoli formano una tassellazione del piano iperbolico. Per approfondire i contenuti geometrici di questa litografia si rimanda a [Centomo-98].
Figure 9-13-2 e 9-13-3: Tassellazioni di M.C. Escher
Sai inventare una tassellazione del piano iperbolico?
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